わかる子育てパパ

H2「本当に伸ばすべき力は何か」直後 → 『モンテッソーリ教育×ハーバード式 子どもの才能の伸ばし方』著：伊藤美佳まとめ直前 → カモミールティー（夜の読書タイムのリラックス用）---# 早期教育は本当に効果があるの？脳科学が明かす「適切な...

「また今日も先生に怒られた。ムカつく！」と帰宅するなり不機嫌な子どもを見て、どう声をかけるべきか悩んでいませんか？お迎えの時間、先生から「今日は○○くんが友達を叩いてしまって...」と報告を受けた瞬間、心の中で「またか」とため息をつきながら...

H2「社会性の敏感期とは何か」直後 → 『子どもの才能を伸ばすモンテッソーリ教育』著：相良敦子H2「協調性を育む家庭環境の作り方」直後 → 『0～6歳のこころの育ちと対話』著：古荘純一まとめ直前 → カモミールティー（夜の振り返り時間用）-...

「早くして」と言うたびに、子どもが固まる。「〇〇しなさい」と言えば言うほど、動かなくなる。この経験に覚えがあるなら、それは子どもの反抗ではなく、人間の動機づけの基本的な仕組みが働いているのだ。心理学者エドワード・デシ（Edward Deci...

「なぜ今日に限って、あんなことで怒鳴ってしまったんだろう」昨日は同じことをされても笑っていたのに、今日はなぜ爆発してしまったのか。その違いが自分でもわからないとき、多くの人は「自分が弱いから」「器が小さいから」と結論づける。だが、答えは別の...

「また『ダメ』って言っちゃった」「気づくと指示ばかりしている」「子どもがマニュアル通りに動いてくれないとイライラしてしまう」——そんな自分に疲れ果てているあなたへ。夜中にスマホを握りしめながら「私の育児、間違ってる？」と検索しているその気持...

育児中に怒鳴ってしまった後、多くの親が経験するのは怒りそのものより、その後に来る自己嫌悪の重さだ。「なんであんなことを言ってしまったんだろう」「この子の将来に影響するんじゃないか」「自分は親に向いていないのかもしれない」——そのループが、ま...

「みんなで遊ぼう」と言ったのに、うちの子だけ一人で黙々と積み木をしている。3～6歳の幼児期、集団生活が始まると「うちの子は協調性がないのでは」「みんなと上手に遊べない」という心配が頭をよぎる。でも実は、この時期の子どもの行動には、発達心理学...

H2「子どもが逆ギレする脳のメカニズム」直後 → 『子どもの脳を伸ばす「しつけ」』著：ダニエル・J・シーゲルH3「感情の嵐を静める環境づくり」直後 → アロマディフューザー（ラベンダー精油セット）まとめ直前 → カモミールティー（親の回復ケ...

# 「大丈夫、大丈夫」が子どもを危険にさらす？注意機能の発達から見た本当の安全教育「また転んだの？もう、注意して歩きなさい！」と言った際、自分も注意して物を扱えているだろうかと思った経験はないだろうか。現代の親世代は、家電製品の取扱説明書を...